Форум » ЛЮТНЫЙ ПЕРЕУЛОК » Боргин и Бэркс - вход и прилавок » Ответить
Боргин и Бэркс - вход и прилавок
Лондон:
Эмили Лонгман: Покачнулась, оказываясь снова в темной комнате с темной личностью. Резко запихала руки в карманы, больше не горя желанием касаться этого артефакта. - Там был полный неадекват.. Ну то есть ничего такого, как мне кажется, по чему можно было бы догадаться о назначении этой шкатулки и принципах её действия.
Хель Теон: Встала рядом с Эми и согласно кивнула. - Полный бред и откровенная фантазия создателя этого артефакта, мистер Боргин. Покосилась на Голдстейн. - Но ничего опасного для жизни, что нас очень порадовало.
Эдвард Боргин: Потребовал: - А подробнее? И принялся рассказывать, в возбуждении меряя шагами комнату. - Какое-то время тому назад я впервые столкнулся с артефактом, показывающим несбывшиеся вероятности. Артефактом неизвестного происхождения - я до сих пор не знаю, как он оказался среди моих вещей, но... Кто же отказывается от подарков, хе-хе! Я изучил его, выяснил, как он работает, наладил. И был разочарован, обнаружив, что фактической пользы эта штуковина не приносит. Я продал его... Пощелкал пальцами. - Ах да, как раз мистеру Снейпу, вашему директору, и продал - за небольшие деньги. Артефакт выглядел как шарик вроде тех, в которых под Рождество можно увидеть падающий снег и какой-нибудь бессмысленный домик. Только внутри был не домик, хе-хе! Внутри была как будто другая реальность, картинки, которые шарик показывал. Бесполезная, в общем, но веселая штука. Понизил голос. - Так вот, на артефакте была метка. Раздавленная бабочка. Вот точно такая же, как и на этой шкатулке, полюбуйтесь! Перевернул шкатулку, демонстрируя рисунок - действительно, раздавленную бабочку на дне артефакта. Продолжил говорить в крайнем волнении: - Я был уверен, что они как-то связаны. Но шкатулка работает не пойми как. А новые артефакты невыясненного действия всегда нужно проверять на детях - на максимально... маленьких детях, какие вообще могут хоть что-нибудь соображать и рассказывать. У них тонкое тело - более тонкое. Замолчал. Потребовал еще раз: - Что вы видели? Как это может быть связано с вашей жизнью?
Эмили Лонгман: Облегченно выдохнула. - Несбывшиеся вероятности.. это радует меня больше, чем просто экскурс в прошлое. Но услышав, что речь не о шкатулке, а каком-то там шаре.. ну пусть и с такой же картинкой, заметно погрустнела. - Ну.. там было вроде как прошлое, но наоборот. С первого взгляда, Слизерин это Гриффиндор, а Гриффиндор это Слизерин.. но на этом, думаю, и всё. Ничего такого больше.. Закусила губу, поглядывая на Хель. Ну не посвящать же первого встречного во все эти "факультет - семья", "концепция" и прочее, и прочее. Презрительно посмотрела на шкатулку - вот же выискался ещё один учитель! Посмотрите как могло бы быть, посмотрите, что все зависит от людей.. как будто итак было не понятно! - Даже если она и показывает те же несбывшиеся вероятности, то.. толку-то от этого? Показывает-то прошлое. Упорно продолжила гнать от себя мысль, что это было настоящее прошлое Хогвартса. И Малфой этот со Снейпом..
Хель Теон: Потерла лоб, честно пытаясь как-то уложить в голове сказанное. Два артефакта, один - с несбывшимися вероятностями, а другой... тоже? Или с настоящим, сбывшимся прошлым? Да и надо ли укладывать - все равно ни тот, ни другой они больше в глаза не увидят. - Ага, Эмили все так рассказала. Странный Слизерин, странный Гриффиндор. Ну... Всякое там, знаете, не факультет делает человека, а человек - факультет. Наверное. На всякий случай все же уточнила. И опять согласно кивнула на слова Эмили. - Толку и правда мало, было и было, сейчас какой в этом смысл? Вздохнула. - Мистер Боргин, мы выполнили ваше задание?
Эдвард Боргин: Разочарованно скривился. Процедил: - Действительно, ерунда какая-то. Дементор, зачем я продал тот шар! Он-то работал, а это... Похоже, просто сломанный артефакт. Помолчал. Нехотя согласился: - Выполнили. Хотя и без толку. Мотнул головой в сторону выхода. - Идемте. Отдам вам... то, за чем вы пришли. Снял чертеж со стены. Вытащил из рамки, свернул в трубочку, перевязал лентой. Торжественно вручил Хель Теон, предупреждая: - Эта... вещь... Если вы ее соберете... может отнять у вас очень многое.
Эмили Лонгман: Заметила как бы между прочим. - Но так и не понятно, по какой причине там был револьвер.. Но.. видимо только это от них и требовалось? Посмотреть, что было в шкатулке и.. всё? А некоторые гриффиндорки обещали, что будут чему-то учить, всё такое прочее.. Вздохнула и молча прошла к месту вручения награды. Глянула на чертеж и шепнула Хель. - Не представляю, что ты будешь с этим делать.. тут даже ничего не понятно! Покосилась на Голдстейн - сейчас вот она кааак отберет эту штуку у них по причине многого отнимания и всё, всё было зря.
Хель Теон: Дождалась, пока заветный чертеж окажется у нее в руках, и только сейчас выдохнула. - Спасибо, мистер Боргин. Мне даже жаль, что мы вам не смогли помочь. А что вы собираетесь делать с артефактом теперь, если он такой вот... странно бесполезный? И... что вы имеете в виду, говоря, что она может отнять многое? Ответила на почти синхронный вопрос Эми шепотом. - Вот и узнаю в процессе, что с ним надо делать.
Эдвард Боргин: Прищурился. Проговорил как бы между прочим: - Если бы ко мне вернулся артефакт, который я продал Снейпу... я бы, пожалуй, хорошо вознаградил кого-то, кто мне бы его принес. И пожал плечами, равнодушно отвечая: - Артефакт - связующий. Для того, чтобы он функционировал, нужны два волшебника, а не один. Одному о восстанавливает память - это верно. Но взамен всегда отнимает память у другого. Гораздо меньше, конечно. Но... случайным образом. Совершенно случайным. За год восстановленной памяти одного другой может потерять день рождения ребенка или день величайшего успеха, или день, когда пришло озарение. А может - какой-нибудь ничего не значащий день. Как повезет. Добавил, кривя рот в усмешке: - Впрочем, это уже - не моя проблема.
Эмили Лонгман: Протянула задумчиво. - Значит выглядел как шарик, говорите.. Попыталась вспомнить, видела ли когда-нибудь что-то такое в кабинете Мнейпа.. но кто ж станет такое хранить на виду? Наверняка ж на Слизерине держит.. - А бывают артефакты, меняющие прошлое? А бывает.. а у вас есть маховик времени? Закусила губу - вот если бы был, если выменять на него тот шарик, если спасти маму.. Не удержалась от удивленного возгласа. - Вот это обмен.. Обеспокоенно глянула на Хель - вот так забудешь день, когда тебе сказали, что ты волшебник..
Хель Теон: Внимательно поглядела на Эмили - неужели она хочет действительно соглашаться на эту сделку и искать тот, второй артефакт? - Но, Эми... И осеклась. Какое она имеет право что-то указывать, если сама оказалась здесь, тоже вполне понимая, что неправильно поступает, что опасно это все? Только отмахнулась от удивленного беспокойства Эми. - Нормальный обмен. День за год - это сущие пустяки. Даже если что-то важное, пусть. Посмотрела на молчащую Голдстейн - то ли все идет как надо, то ли просто пока решила не вмешиваться...
Эдвард Боргин: Усмехнулся. Покачал головой. - Артефактов, меняющих прошлое, не существует. А хроновороты все на строгом учете у Министерства. У меня их нет. Добавил совсем тихо: - Хотя, как знать... может быть... за соответствующую услугу я и попытался бы поискать... выходы. Обратился к Теон: - Вам еще что-то от меня нужно?
Эмили Лонгман: Серьезно посмотрела на Хель, мол разве не по этому же поводу мы здесь сейчас находимся? Тихо сказала. - Смотря какой день.. Кивнула Боргину, принимая к сведению услышанное. Значит придется что-то где-то поискать. И выжидательно уставилась на гриффиндорку - кажется и правда их здесь больше ничего не держит?
Хель Теон: Поглядела на Боргина, просто принимая к сведению, что если что-то с Эмили случится - она знает, где искать концы. - Да, мы, пожалуй, пойдем. Леди Голдстейн? Повернулась к женщине, которая все еще молча наблюдала, но, не получив никакой реакции, просто пожала плечами и взяла Эмили за руку, выводя ее из магазина. - До свидания, мистер Боргин, и спасибо. Уже на улице прошептала Эми. - Я правильно понимаю, что ты собираешься сюда возвращаться?
Эмили Лонгман: Оказавшись на улице, оглянулась на ещё оставшуюся внутри Голдстейн. - Так, мы свою часть "никуда не влипать" выполнили, пошли куда-нибудь подальше отойдем, пока нас не сопроводили до школы. Ещё держа Хель за руку и потянула её в сторону, за дом и дальше, переходя на бег.
полная версия страницы